Liturgický rok

Všichni známe vánoční příběh a idylický obraz Marie a Josefa s dítětem v jeslích. Jak ale byla náročná a daleká cesta do Betléma, jak složité muselo být hledání noclehu a odmítavé reakce a co narození dítěte ve stáji? Jak se asi cítili chudí pastýři, kteří jako první navštívili narozené dítě a co se jim honilo hlavou?

Žáci se seznámí s vánočním příběhem pomocí biblického textu. Společně v něm hledají hlavní myšlenku a poselství sami pro sebe.

Marie s Josefem v Betlémě naráží na zavřené dveře domů, nikde pro ně není místo. Na první pohled nevlídná jeskyně jim poskytuje přístřeší a pocit bezpečí. Jsou vždy naše srdce otevřená jako jeskyně nebo jsou vůči někomu či něčemu zavřená jako domy v Betlémě?

Žáci vstoupí do příběhu, který začíná ve městě Nazaretě. Společně s Marií a Josefem se vydávají na dalekou a náročnou cestu, navrhují a ztvárňují možné nástrahy a nebezpečí, které se jim na ní mohou přihodit.

Tématická videa

Almužna - video Jiřího Dyčky

Modlitba - video Jiřího Dyčky

Půst - video Jiřího Dyčky

Ukázka práce s biblickým textem nad tématem seslání Ducha sv. Vhodné uskutečnit v rámci příprav na slavnost, příp. V rámci přípravy na biřmování.

V rámci přípravy na obnovu křestních slibů o Velikonocích Vám nabízíme výběr ze tří tématických katechezí.:

• Ježíš na slavnosti stánků (soubor č.1.)
• Setkání se Samařankou (soubor č.2.)
• Voda v dějinách spásy (soubor č.2.)

Ve světle Pavlových slov se pokusíme nově objevit tajemství Kristova kříže. Pavel přijal Krista se všemi důsledky, a tak se stal privilegovaným svědkem nejen vzkříšeného Krista, ale i Krista trpícího: vždyť on nesl na svém těle Ježíšovy jizvy (Gal 6,17). Jeho slova jsou proto velmi silným a výmluvným svědectvím o věrnosti evangeliu, a to až k prolití krve. Bylo by škoda rozmělnit jeho slova, a proto jednotlivá zamyšlení budou tvořit jen citáty z jeho dopisů.

Při prezentaci událostí Svatého týdne a jejich poselství doporučujeme vycházet z biblických textů a zasadit tyto události do geografických a historických souvislostí, a také do dějin spásy.  
V metodice Jeruzalem (viz přílohy) najdete několik tipů na zpracování těchto událostí v katechezi dětí i při práci s biblickými texty s mladými lidmi a dospělými. Je v něm popsána i práce s modelem Jeruzaléma (viz první řádek tabulky) a s plánkem Jeruzaléma (poslední řádek tabulky). 

Výtvarná činnost slouží k zvnitřnění skutečnosti, kterou vyjádřil autor evangelia podle Matouše slovy: „Není tady. Byl vzkříšen, jak řekl. Pojďte a podívejte se na to místo, kam byl položen.

Návodem vám může být i přiložená prezentace.

Nechte se inspirovat k využití katechetických obrazů ze seriálu Vidět – zpívat – modlit se.

Tři obrazy s praktickou metodikou. Každý obraz má svůj specifický námět, který nese určité smysluplné poselství. Toto poselství objevujeme v jednotlivých etapách.